虞戡平獲國家文藝獎與國際獎 —東華大學辦理頒獎暨青年培力活動

新聞發佈, 交流與見習

為祝賀國立東華大學虞戡平名譽博士榮獲「第24屆國家文藝獎」，並於2025年獲世界原住民族高等教育聯盟（World Indigenous Nations Higher Education Consortium, WINHEC）頒發「原住民族教育服務獎」之國際肯定，國立東華大學原住民族國際事務中心主任Bavaragh Dagalomai 謝若蘭教授，於2026年1月10日特別舉辦「頒獎暨青年培力工作坊」，邀集校內外師生、部落代表與文化界人士齊聚一堂，透過跨世代、跨領域、跨年族群的互動交流，共同向長年投入原住民族影像紀錄與教育實踐的虞戡平導演致上最高敬意。

 

虞戡平導演深耕影視創作與紀錄工作逾四十年，長期以影像記錄臺灣原住民族的生活、祭儀與歷史記憶。近年來，虞導重返影像教育現場，於國立東華大學民族語言與傳播學系以榮譽教授身分擔任客座教學，將其累積數十年的影像經驗與創作倫理，系統性地傳承給新一代影像工作者，持續培育兼具專業能力與文化責任感的青年人才。

 

原住民族國際事務中心主任Bavaragh Dagalomai 謝若蘭表示，虞戡平導演此次獲得 WINHEC「原住民族教育服務獎」，不僅是對其藝術成就的肯定，更是對其長年以影像實踐原住民族教育服務的高度認可。她指出：「虞導並不是以『為原住民族做事』的姿態進入部落，而是選擇與族人同行，尊重部落自身的知識體系與文化節奏，讓影像成為族人自我表述與世代傳承的工具。」這樣的實踐，正是原住民族教育所強調的文化主體性與知識自主。

 

Bavaragh Dagalomai 謝若蘭進一步強調，虞戡平導演對青年培力的長期投入，具有深遠而持續的影響。「他始終相信，真正的文化保存在於是否能培養出一代又一代能夠說自己故事的人，並將作品留博下來。」透過陪伴式的影像教學與實務傳承，虞導成就了無數年輕創作者，讓青年不只是被教育的對象，而是成為文化行動與民主教育的主體，這正是原住民族教育得以持續深化的重要關鍵。

 

尤為人敬重的是，虞戡平導演身為漢人，卻長期深入部落，與族人建立深厚且互信的關係。早於1980年代，他即擔任「臺灣原住民樂舞系列──布農、阿美、卑南篇」總策劃，首次將原住民族歲時祭儀與樂舞文化帶上國家劇院舞台。此一行動不僅讓參與演出的族人重拾文化自信，也間接促發多個部落投入文化復振行動，其影響至今仍為文化界與部落社群所傳頌。

 

多年來，虞戡平導演始終將影像視為公共資產，而非個人成就的象徵，並將其累積逾三千卷珍貴影像資料，無償捐贈予「國家電影及視聽文化中心」典藏，開放公眾研究與教育使用。此一無私之舉，不僅為臺灣影像史留下關鍵見證，也為原住民族文化保存、公共教育與學術研究奠定長遠基礎。

 

本次盛會充滿活力與滿滿祝福，國立東華大學人文社會科學學院院長 Awi Mona 傲予莫那教授，以及原民院民族語言與傳播學系李佩容教授、民族發展與社會工作學系Umin•Itei日宏煜副教授等多系所師生皆到場共襄盛舉。另有多位部落領袖與文化界人士親臨祝賀，包括卑南族臺東初鹿部落領袖馬來盛夫婦、阿美族奇美部落蔡富榮夫婦、國際藝術家吳靜茹、東華環境學院前院長夏禹九、台北美術館前舘長潘小雪（前東華藝術學院院長）、國立臺北藝術大學電影創作學校王君琦副教授（前國家電影及視聽文化中心執行長）、中國文化大學新聞學系陳慧蓉副教授、國家教育研究院Ciwas Pawan 助理研究員等，活動現場氣氛溫馨而感人。

 

虞戡平導演在交流中分享其影像創作與「向部落學習」的歷程，並以歌聲與現場來賓互動，展現其一貫真摯而溫暖的生命能量。與會者一致認為，虞導以影像為橋梁，長年陪伴臺灣原住民族走過被看見、被理解與自我發聲的歷程，其實踐早已超越藝術創作本身，成為世代傳承的重要文化資產。

 

國立東華大學表示，虞戡平導演同時榮獲國家文藝獎與 WINHEC 國際獎項，不僅彰顯影像、教育與原住民族知識在當代社會中的深遠價值，也再次凸顯原住民族教育服務與青年培力在高等教育中的關鍵角色。未來，學校將持續深化與部落及青年世代的連結，讓影像與教育成為推動文化尊重、民主教育與社會對話的重要力量。

 

新聞連結：東華新聞

2025年吳許富美獎助學金獲獎公告

吳許富美獎助學金專區

恭喜2025年度吳許富美獎助學金獲獎團隊！該獎助學金由善心人士捐贈，委託國立東華大學原住民族國際事務中心設置，旨在支持原住民族相關研究與學術發展。

 

參與菲律賓呂宋島伊富高省移地交流之國立東華大學民族發展與社會工作學系團隊獲獎名單：

1.余承瑋 Cheng Wei YU

2.黃雅麗 Ya Li HUANG
3.彭詩涵 Shi Han PENG
4.陳曉文 Hsiao Wen CHEN
5.徐惠瑄 Hui Hsuan HSU
6.巫珮甄 Pei Chen WU

 

參與2025紐西蘭WINHEC及WIPCE國際發表暨交流團隊獲獎名單：

1.Sera Mika 林妍伶，國立臺灣大學建築與城鄉所博士生。

2.Galaigai Cavalje 高蘇恩，國立東華大學法律學系碩士生。

3.Umay Qaljulan 方惠閔，國立高雄師範大學教育學系博士生。

4.曾嘉芊 Jia Chian TSENG，國立東華大學族群關係與文化學碩士生。

恭賀獲獎者，期待他們的研究成果能夠對原住民族的未來產生積極影響！

 

 

 

 

臺灣以教育與文化連結踏上國際舞台

新聞發佈, 最新消息, 計畫活動, 語言與文化, 交流與見習

國立東華大學原住民族國際事務中心主任Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授率領臺灣原住民族學者、教師與研究生一行12人前往紐西蘭奧克蘭與威靈頓，展開研討會參與與機構拜訪，持續推動臺灣在國際原住民族教育領域的連結、合作與政策對話，展現臺灣作為知識共享夥伴的積極角色。

 

世界原住民族高等教育聯盟（WINHEC 2025）於毛利大學奧克蘭校區舉行，聚集全球原住民族教育領袖，共同探討語言復振、教育改革與文化永續。會議見證臺灣多年深耕成果，共有五位臺灣提名者獲得榮譽肯定，在「原住民族智慧耆老」與「教育服務」兩類獎項中皆獲表彰，象徵臺灣在教育、語言與知識傳承的累積能量已具國際影響力，展現令人矚目的自主性與創發力。

WIPCE 2025：展現教育型轉型正義與國際合作願景

全球規模最大的世界原住民族教育大會（WIPCE 2025）於奧克蘭的市中心舉行，吸引近四千名來自世界各地的教育工作者。來自全國不同單位超過50名的不同團隊成員透過學術發表、樂舞展演與手作工坊，展現研究與文化實踐並行的特色。其中，Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授與美國納瓦侯科技大學的校長Dr. Elmer Guy於大會共同發表〈跨越距離的領導力〉，回顧疫情期間如何不受時差與封鎖影響而持續串連全球原住民族教育。除此，臺灣團隊在傲予莫那Awi Mona院長帶領下，亦集體以「轉型正義與公共教育」分享如何透過教育體系推動族群主流化與權利和解，展現臺灣獨特的「教育型轉型正義」模式。團隊成員吉娃思巴萬Ciwas Pawan、Paicʉ Usaiyana白紫‧武賽亞納等亦分別進行相關領域的報告，進行學術分享和交流。

 

專業拜會深化政策、語言與研究的跨國對話

臺灣團隊並拜會語言巢信託基金會Kōhanga Reo Trust、亞紐基金會（Asia New Zealand Foundation）與毛利事務部Te Puni Kōkiri等重要機構，從語言復振、跨國研究合作到族群政策倡議展開深度交流。語言巢以文化與家庭教育分享語言傳承之理念，展現寶貴的族語復振經驗，提供臺灣深具參考價值的策略視角。亞紐基金會則指出臺灣原住民族在亞洲區域研究中的特殊位置，而毛利事務部分享政策建議如何轉化為實際族群權利保障。此外，團隊拜會駐威靈頓臺北經濟文化辦事處，歐大使以臺紐合作經驗與外交策略為團隊提供深刻建議，凸顯外交在原住民族國際連結中的關鍵支撑作用。

 

共同創造未來：臺灣成為全球原住民族教育的重要夥伴

過去WIPCE未曾於亞洲地區主辦過，本次亦由Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授代表臺灣提出 WIPCE 2028主辦權提案，在競爭激烈下以最終雖由夏威夷獲選，但臺灣展現的合作誠意與研究能量已受到國際肯定，為未来合作奠下深厚基礎。Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授表示，本次行程展現臺灣在教育、文化復振與學術研究中的深厚能力，也讓臺灣在全球原住民族合作網絡中扮演愈加關鍵的位置。她特別感謝原住民族委員會、臺灣民主基金會、吳許富美獎助學金等各方的贊助支持，使得此行的團員不僅在國際分享共同的殖民創傷記憶，更轉化為跨文化學習與知識共創的能量。她強調：「臺灣以專業、合作與創新站上國際舞台，已不只是參與者，而是與全球原住民族共同建構未來教育典範的重要夥伴」。

 

資料來源：東華新聞

紐西蘭Ako Academy來訪花蓮　深化臺紐原住民族文化連結

最新消息, 新聞發佈, 計畫活動, 語言與文化, 教育

Ako Academy 與參與講座學生合影。（左一 Sifo Lakaw 博士；右四 Bavaragh Dagalomai 謝若蘭教授）

 

紐西蘭社會企業Ako Academy近日抵達臺灣花蓮，展開為期五天的文化交流與學習之旅。Ako Academy長期致力於打造植根毛利世界觀（Te ao Māori）的教育與文化環境，其業務涵蓋毛利語言倫理、專業督導、文化諮詢、《懷唐伊條約》（Treaty of Waitangi）教育、數位課程開發與翻譯等多元領域。

此次交流由國立東華大學原住民族國際事務中心主任Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授、人文與社會科學院院長暨法律系教授Awi Mona傲予·莫那，以及族群關係與文化學系兼任助理教授Sifo Lakaw 博士共同合作促成。

在Sifo Lakaw博士陪同下，Ako Academy團隊造訪花蓮山下部落（ci Alupalan），與族人進行文化互動交流。山下部落為日治時期「七腳川戰役」阿美族後裔聚落，團隊除深入瞭解族群歷史與文化脈絡，也親手體驗以柿子為染料的傳統「阿魯巴染」工藝—部落舊名ci Alupalan，意為「盛產柿子的地方」。

Ako Academy亦於國立東華大學與全校師生分享毛利文化實踐經驗，由負責人Natalia Wi攜家人與夥伴親自出席。講座中，團隊分享如何在不依賴政府資源的情況下，透過教育、文化創作、影視媒體、表演藝術與保育行動，實踐毛利文化與永續理念。現場並帶來毛利歌謠及Kapa Haka表演，氣氛溫馨感動。

團隊也參與林盛火老師帶領的玉石工作坊，體驗花蓮特有的「豐田玉」工藝創作；最後由Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授親自導覽校園，交流臺紐高等教育經驗，為行程畫下圓滿句點。臺灣原住民族與紐西蘭毛利族長期建立深厚情誼，不僅語言文化結構相近，更共享面對殖民歷史、語言復振、教育自主與文化永續等課題。此次跨國民間交流，再度展現原住民族在全球脈絡下相互連結、共學共榮的重要意義。

 

資料來源：東華新聞

東華大學教授受邀赴立陶宛發表專題演講，深化臺立文化語言交流與民間友誼

最新消息, 新聞發佈, 計畫活動, 交流與見習
謝教授與王雪虹大使於駐立陶宛臺灣代表處前合影，象徵深化臺立民間與學術交流的友誼

 

東華大學教授受邀赴立陶宛發表專題演講，深化臺立文化語言交流與民間友誼

國立東華大學原住民族國際事務中心主任Bavaragh Dagalomai謝若蘭教授（Jolan Hsieh）近日應邀前往立陶宛考納斯（Kaunas），參與由維陶塔斯．馬格努斯大學（Vytautas Magnus University, VMU）亞洲研究中心主辦的國際學術研討會－「Resilient Memories in East Asia： Remembrance, Acknowledgment, Reconciliation」（東亞的記憶韌性：記憶、肯認、和解）。在會中，謝教授以大會特邀專題講者身分發表題為〈織就韌性的未來：臺灣追求國家認同與和解中的原住民族與性別記憶〉的演講，促進兩國在歷史記憶、文化韌性與人文對話層面的深入交流。

謝教授以臺灣與立陶宛兩國在歷史上皆曾遭遇外來政權與文化壓抑為起點，指出儘管地處不同脈絡，兩國人民皆依靠堅定的文化自覺與語言意志，展現出深厚的韌性與抵抗力。她強調：在臺灣，族群自覺與主體性認同不僅是原住民族的運動訴求，也應成為整體社會共同推動的價值。她以原住民族女性視角解析族群主體化的重要性，並指出立陶宛在母語復興、文化教育與公共政策中的堅守，與臺灣推動多元文化教育、族群語言復振、性別平等的努力互相呼應。此種跨域的共鳴不僅彰顯亞洲經驗的價值，也在地理隔離中凝聚起精神連結。

作為長期致力於臺灣原住民族國際事務與文化外交的領軍學者，謝教授於演講中強調：國家的族群認同以及文化語言政策，是理解歷史、凝聚社群、促進國際友誼的關鍵橋梁。她期待透過教育、青年交流和文化合作，使臺立兩國的相互理解與合作得以深化，共同編織多元包容、民主韌性的未來社會。

訪問期間，謝教授也拜會多所立陶宛大學，與校方就簽署校際合作備忘錄（MOU）、師生交換計畫、研究合作等議題交換意見，為未來的學術連結奠定基礎。此外，也參訪問位於首都威爾紐斯的駐立陶宛臺灣代表處，獲代表王雪虹（Constance Wang）對民間學術外交的高度肯定。王代表在會議致詞中表達對臺立友誼的重視，並全程聆聽專題演講，另外於會議前設宴接待來自臺灣與會學者，以文化與學術交流彰顯臺灣在國際社會中為民主、多元文化發聲的精神。

此次行程中，謝教授並走訪數處立陶宛重要博物館與文化機構，深入觀察該國在語言保存、民族記憶重建與文化復振上的實踐，並與駐立陶宛臺灣代表處進行交流與對談，探討未來更靈活的臺立文化與學術合作的可能性。如此訪問不僅促進臺立之間的學術與文化對話，也展現臺灣以文化與民間交流為基礎的國際友誼力量。

 

新聞連結：國立東華大學新聞網https://www.ndhu.edu.tw/p/406-1000-249355,r4956.php?Lang=zh-tw