【徵聘】教育部「認識臺灣原住民族語言與文化試辦課程評估研究計畫」 誠徵計畫專任助理

最新消息, 其他訊息

【徵聘】

「認識臺灣原住民族語言與文化試辦課程評估研究計畫」

誠徵計畫專任助理

 

 

◆職缺：專任助理

 

◆名額：1至2名

 

◆聘用期間：報到日至108年10月31日止。

 

◆資格條件：

  1. 具獲教育部認可之大學（含）以上學歷。
  2. 足以證明勝任工作內容之實務工作經歷。
  3. 對原住民族教育議題、原住民族文化研究、原住民族教育實務工作或族語教學具有高度熱忱且有相關經驗。
  4. 態度積極認真，細心且善於溝通，配合度高，有責任感，具問題解決及獨立作業能力。
  5. 優先考慮聘用具原住民身分或熟悉原住民族群文化者。

 

◆工作內容：

  1. 協助執行「認識臺灣原住民族語言與文化試辦課程評估研究計畫」。
  2. 協助辦理會議、研習、活動。
  3. 協助資料蒐集、田野調查工作。
  4. 協辦一般行政事務及會計帳務處理。
  5. 其他交辦事項。

 

◆研究領域：原住民族研究、文化研究、原住民族教育、課程設計與發展及教學與教材製作等。

 

◆工作地點：國立東華大學原住民民族學院（花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號）。

 

◆薪資待遇：依照教育部國民及學前教育署專案計畫專任助理人員工作酬金標準，學士級第1年32,470元／月、碩士級第1年37,135元／月（具年終工作獎金，月薪需扣除勞、健保、勞退金等個人自付費用）。

 

◆應徵資料：

意者請備齊:

  1. 履歷（附個人照片）。
  2. 自傳（說明可勝任工作內容之實務工作經驗）。
  3. 最高學歷證明文件。
  4. 學術著作：碩士論文摘要、已發表文章列表（請將之整理成一個檔案，無則免附）。
  5. 工作成果或作品範本。
  6. 其他專業能力證明文件（如文書處理、會計事務、網頁設計、繪圖製作、英文能力等證明）。

 

◆應徵方式：

  1. 資料寄送：意者請於107年5月31日（星期四）前備齊相關資料寄至m9193004@gms.ndhu.edu.tw，信件標題請註明「應徵試辦課程評估研究計畫專任助理─姓名」。
  2. 資料初審通過者，另行以電話通知面試；不合者恕不另行通知及退件。

 

◆聯絡人／連絡方式：賴啟源（Kui‧Ramulane），電話：03-8635851，m9193004@gms.ndhu.edu.tw。

 

東華大學原住民民族學院舉辦「國際事務工作坊」，南島女力分享交流國際事務參與實務經驗

最新消息, 新聞發佈, 計畫活動

東華大學原住民民族學院舉辦「國際事務工作坊」

南島女力分享交流 國際事務參與實務經驗

 

 

國立東華大學原住民民族學院國際事務中心於5月5日舉辦「國際事務工作坊：南島女力 – 分享交流論壇暨春季姐妹會」，聚集來自有法國、美國、加拿大、關島、菲律賓、紐西蘭、帛琉、日本等地，關心原住民族事務的女性，透過不同世代的「女力」，分享經驗與建議。與會女性曾走遍世界各地，以專業與興趣，自社會工作、聲樂、樂舞展演、影像與農作等方面進行國際分享與串連。

上午場由甫參加2018年聯合國原住民族常設論壇（UNPFII）的梁芬美（Baitzx Niahosa，鄒族）分享論壇有關原住民族土地、領域與自然資源權利的主題，並分享參與國際事務的經驗及如何將臺灣的原住民族文化、語言與議題帶到國際場域討論。

下午首場是「發聲的女人 – 公共事務與社會參與」，由臺大社工系Ciwang Teyra（太魯閣族）與甫自法國獲得博士候選人的東華畢業生陳翠臻（Sawmah Lasong，阿美族）進行引言，分享將臺灣的聲音帶到國際場域須有在地連結之經驗，方能具有深度，且應將國際獲得之經驗帶回臺灣實踐，另透過長期累積建立支持之人脈網絡。

「在家的女人 – 在地實踐與返鄉連結」場次，由「返家」在部落進行深耕的希婻．瑪飛洑（Sinan Mavivo，達悟族）與高雄那瑪夏的阿布娪．卡阿斐依亞那（Apu’u Kaaviana，卡那卡那富族）進行引言。希婻．瑪飛洑以謙虛態度表示，多年參與是盡己所能進行資源連結，協助蘭嶼相關議題發聲。阿布娪則提到國際參與和串聯之經驗，透過學習別人組織運作，特別是女性的力量與韌性，啟發在部落找到札根培力的方法。

「愛美的女人 – 藝術創作與議題倡議」場次，由來自都蘭部落的哈拿．葛琉（Hana Keliw，阿美族）以及希．滿棒（Si Manpang，達悟族）分別就藝術創作與音樂展演，不同面相的「美學」透過藝術來傳達訴求。哈拿．葛琉分享在法國駐村創作時，闡述阿美族文化的價值與意涵。滿棒談起古謠的傳唱，是她在語言限制下最有利的交流之道。

美國Fulbright訪問學者林怡君教授（Tricia Y.C. Lin）表示，交流工作坊讓她圓夢，有機會陸續結識原住民族女性，建立夥伴關係，透過生命經驗展現出能量與情誼。東華原住民族學院國際事務中心主任謝若蘭（Bavaragh Dagalomai，西拉雅族）表示，工作坊除展現原住民族女性的多元與豐富視野外，更是建構女性參與國際事務多方連結的契機。

 

新聞資料來源：國立東華大學

第一屆原住民族教育改革研討會

最新消息, 其他訊息

原力覺醒

形塑原民新風貌．打造原民新教育

Ｘ

第一屆原住民族教育改革研討會

 

 

原住民族教育本為本校原住民民族學院及花師教育學院重點發展領域，兩學院相關課程、研究計畫及學術研討活動均累積相當經驗。此外，為推動花蓮、宜蘭兩縣原住民族實驗教育，教育部國民及學前教育署於106 學年度以專案計畫模式，委託本校原住民民族學院民族事務與發展學系，執行原住民族課程發展協作中心之宜花中心計畫。

為結合本校既有研究能量及該協作中心課程發展業務，擬定期舉辦原住民族教育改革研討會，以當前各項原住民族教育議題為主題，邀集專家學者及教育工作者進行探討，為我國原住民族教育政策及其推動工作進行檢視，並前瞻各項重要原住民族教育政策改革方向。

為因應刻正如火如荼進行之原住民族實驗教育工作，首屆之原住民族教育改革研討會，將以「原住民族實驗教育」為主題，邀請國內實驗教育、原住民族教育、原住民族研究相關領域專家學者，以及投身原住民族實驗教育之第一線教育工作人員，探討原住民族實驗教育之各類課題。

 

【會議時間】：2018年5月31日（四）～6月1日（五）

【會議地點】：高雄國際會議中心

【報名資訊】：「第一屆(2018)原住民族教育改革研討會」報名系統

 

更多資訊請上「原力覺醒 形塑原民新風貌．打造原民新教育Ｘ第一屆原住民族教育改革研討會」

2018原住民族國際事務工作坊－南島女力分享交流論壇

最新消息, 計畫活動

2018原住民族國際事務工作坊

南島女力分享交流論壇

 

臺灣女性不論是在學術研究、藝術文化、社會參與等各專業領域方面的國際交流，皆有亮眼表現。本次工作坊邀請多位在國際連結上展現「女力」的原住民族女性、或是長期參與原住民族相關國際事務的女性，集聚一堂進行分享交流。透過本次工作坊，我們希望建構女性參與國際事務多方連結的契機與夥伴關係，並藉由女力們在生命經驗所展現的能量，相互激發更多的創新與串聯，以利培力參與原住民族國際事務的人才。

跟我們一起抓住春天的尾巴，來場姊妹們無保留分享彼此的盛宴吧！

 

工作坊內容：
【專題演講】2018UNPFII參與經驗分享｜梁芬美 / Baitzx Niahosa
【發聲的女人】公共事務與社會參與 主持：林怡君 / Tricia Lin
【在家的女人】在地實踐與返鄉連結 主持：謝若蘭 / Jolan Hsieh
【愛美的女人】藝術創作與議題倡議 主持：王昱心 / Zoe Wang

 

 

時間：2018年5月5日（六）上午10:30至下午16:10

地點：國立東華大學 原住民民族學院Taluan（A201）

對象：對原住民族事務與國際事務有興趣或從事相關工作者

費用：免費，因場地與工作坊形式安排，請先報名

 

報名網址：https://goo.gl/forms/kUIClzf4exHjIb3D3

國立東華大學牽線原住民族高等教育與紐西蘭連結

新聞發佈, 最新消息, 交流與見習

國立東華大學牽線原住民族高等教育與紐西蘭連結

 

基於轉型正義觀點下的原住民族教育需求，國立東華大學原住民民族學院浦忠成院長（鄒族）接受原住民族委員會委託，前往紐西蘭執行「國立原住民族大學設立」評估。團隊由長期與紐西蘭教育單位聯繫的花蓮縣部落大學的執行長鍾文觀（阿美族）擔任研究人員，並由具備研究與執行經驗之蔡志偉（賽德克族）與楊政賢2位教授擔任共同主持人。

此次原住民族高等教育評估團隊與東華原住民族國際事務中心密切合作，結合自2017年獲得教育部補助所執行「臺灣連結：原住民族教育正南向接軌計畫」團隊成員，提供適當的諮詢建議與拜會管道，前往紐西蘭拜會進行設置原住民族大學的細部諮詢。

此行係要瞭解歐提羅毛利大學、阿灣紐阿聯及毛利大學與魯卡哇毛利大學等3所由國家經費設置的毛利大學設立緣起與組織架構與特色。同時學習這3所大學如何在符合主流社會的教育基準上，同步提供主流大學所無法提供的毛利知識體系，並反映紐西蘭社會中的原住民需求。

拜會期間適逢阿灣紐阿聯及毛利大學的畢業典禮，訪團受邀以貴賓身份參與，在傳統迎賓儀式及畢業典禮Wiremu Doherty校長致詞中，均強調與臺灣的合作關係，顯示與東華大學的關係不僅止於合作備忘錄，更有學術研究與學生交換等實質合作關係，俾鞏固毛利先祖與臺灣原住民族的長遠親戚關係。訪團亦由國寶藝師尤瑪．達陸（泰雅族）回贈作品，以象徵臺灣與紐西蘭之間編織工藝的連結。

除此，為符合原住民族學生的需求，亦參訪職業訓練機構與毛利社區組織，及我政府駐外單位，希望透過多元的管道，符合新南向政策的目標以及臺紐經濟合作協定中的精神，透過學術與文化等各相關面向進行紐西蘭高教連結。

原住民族國際事務中心主任謝若蘭教授（西拉雅族）除全程參與俾強化與毛利大學體系的連結外，另安排拜會梅西大學、威靈頓維多利亞大學及奧克蘭大學，就未來高教連結合作交換意見。

 

新聞資料來源：國立東華大學

臺北市政府原住民族事務委員會— 107年度獎助原住民國外短期研究及出席國際會議實施計畫

最新消息, 其他獎助資訊, 獎助專區

臺北市政府原住民族事務委員會

107年度獎助原住民國外短期研究及出席國際會

議實施計畫

 

臺北市政府原住民族事務委員會為培育原住民族經濟貿易、民族政策、文化藝術及社會福利等公共事務人才，藉由研究南島語系民族國家或其他國家少數民族地區經貿政策、民族政策與族群關係、文化藝術保存與發展、社會福利及健康醫療服務等推展之現況，作為擬訂原住民族政策之參考，特辦理旨揭計畫。

 

【徵選對象】

設籍及實際居住臺北市滿4個月以上、畢業於國內外大學或在學學生且具原住民身分者，由甄選人員自行撰擬研究計畫，經臺北市政府原住民族事務委員會審核計畫及口試通過後，即至選定之國家進行短期研究與奉臺北市政府原住民族事務委員會指派出席國際會議等培育任務。

 

【申請流程】

本案一律採通訊報名，自公告日起至107年4月30日止，以郵戳為憑，郵寄至臺北市政府原住民族事務委員會教育文化組(臺北市信義區市府路1號臺北探索館5樓)。

 

【承辦人】

池亞培先生，電話：(02)2720-8889轉2083或(02)2720-6001轉30。

 

相關附件：

[download id=”1585″]

[download id=”1588″]
[download id=”1592″]
[download id=”1595″]

第五屆MATA獎—說我們的故事

最新消息, 其他獎助資訊, 獎助專區

第五屆MATA獎—說我們的故事

 

【關於MATA】

MATA是原住民族語拼音，意指「眼睛」，用MATA做為大專院校學生原住民族文特色數位影音競賽活動的名稱，即是期待透過同學們的觀察感知，拍攝紀錄有關原主民族的特色文化或生活故事，藉此讓更多大專青年理解、認同並尊重原住民族精神文化。

第五屆MATA獎將延續前四屆競賽原則，鼓勵大專學生深入原鄉進行文化觀察或議題關還，並以影像作品呈現。

而不同以往的是本屆的競賽目標更將站在原住民族文化教育紮根的角度，以「說我們的故事」為競賽方向，期待透過大專學生們的作品，集合出更多關於原住民族部落文化、語言、生活故事的觀察與關懷，讓本屆的競賽不只是影像作品的優良比較，更是對原鄉文化的發掘與傳承，用影像紀錄，用故事感動，並且透過全國巡迴影展達到推展原住民族文化教育的目標。

 

【活動目標】

．鼓勵大專校院學生對原鄉部落文化、語言、藝術、生活等進行觀察與關懷紀錄。並藉由動態影像作品傳承與保留原住民族之特殊文化記憶。

．走入原鄉部落與大專校院實地接觸原住民族社團或班級藉此號召更多原民青年用影像說部落故事。

．以文化教育紮根為主軸，透過巡迴影展強化全國大專青年對原住民族文化之理解、認同，並達到互相尊重、社會包容之目的。

．成立專案辦公室傳承競賽辦理之經驗並規劃建立原住民族學生對部落議題與文化關懷之平台。

 

【參賽資格】

．具國內大專校院學籍身分者，不限系、科、所，皆可報名參加。

．以團體方式組隊參加者，需派一位隊長為代表人報名。團體人數至多八人（含隊長）為一隊，隊員中至少需有一名原住民族籍學生參賽。

 

更多競賽獎勵與參賽辦法請參閱「第五屆MATA獎—說我們的故事」網站。

《演講公告》台灣原住民族之聯合國原住民議題常設論壇參與

最新消息, 計畫活動

《演講公告》

台灣原住民族之聯合國原住民議題常設論壇參與

 

【講題】台灣原住民族之聯合國原住民議題常設論壇參與
【主講】芬美‧倪亞賀灑（梁芬美）｜ 鄒族聲樂家
【主持】謝若蘭 Bavaragh Dagalomai｜族群關係與文化學系教授
【時間】2018年3月13日（星期二）10：00 – 12：00
【地點】國立東華大學原民院A213教室
【課程】原民院族群關係與文化學系「世界原住民族通論」課程
【協力】原住民族國際事務中心

【講員簡介】
芬美‧倪雅賀灑，生長於阿里山鄉樂野部落，在美國加州大學獲聲樂表演碩士，副修戲劇、長笛，後來到意大利進修美聲技巧及歌劇，先後拜師於美國 Chaleen Chadwik、Joe Frank、David Robaugh、Licia Albanese、意大利Maestro Augusto Frati，以及中國首位西洋歌劇女高音高芝蘭教授。芬美‧倪雅賀灑每年都往北美洲和中南美洲、歐洲、澳洲、紐西蘭、亞洲、中東等地演唱，舉辦獨唱會、參加歌劇演出，至今世界各地都有她的學生，曾任美國聲樂教師協會會員，於美國加州任教，並在多所歌劇院擔任舞台粧設計，曾得到紐約甘迺迪藝術中心最佳舞台粧設計獎。

以明亮又柔和的歌聲吸引著大家的芬美‧倪雅賀灑，走唱世界100餘國，她的美聲唱法展現高山原住民風格，現在於鄒族部落將所學傳承給阿里山鄒族的愛唱也願意學習的青少年，因於2009年成立嘉義縣阿里山原住民青少年合唱團，於阿里山各部落協助音樂教學、國中與小學之合唱團訓練，推動鄒族音樂文化的紮根，並透過活化與美化部落，復振傳統。每年舉辦兩場不同型態的音樂會-搖滾/流行及古典/爵士樂，帶領鄒族學習各種不同型態音樂的青少年在正式的舞台上學習鍛練發揮，芬美更為推動復振原住民族語、傳統音樂、舞蹈、藝術、文化等不遺餘力。

芬美多年積極參與聯合國原住民議題常設論壇（Permanent Forum on Indignous Issues, PFII)、聯合國世界婦女會議、聯合國永續發展政治高層會議 (High Level Political Forum on Sustainable Development, HLPF)，發表國際原住民議題，瞭解當今原住民族的議題，關注原住民族權利、教育、環境、婦女處境、健康、傳統權、傳統領域等，促進和世界原住民族的國際連結，讓世界看到台灣，瞭解台灣，透過更積極參與原住民族權利的議題，不僅瞭解原住民族面臨的當代議題，更瞭解世界人類所面臨的問題及將來面臨的共同挑戰。
2017年更以聯合國原住民議題常設論壇之永續發展資訊聯絡工作網主席，以及原住民族語組副主席、參與世界永續發展政治高層會議，發表全球原住民族永續發展的標的議題。

 

活動粉絲專頁：UN PFII 台灣原住民族之聯合國原住民族