文章名稱：

加拿大的原住民研究

文章來源：

官大偉。2011。〈加拿大的原住民研究〉《台灣原住民族研究學報》第1卷，第1期，頁51-74。

摘要：

全世界的原住民人口在他們各自所處的特定社會脈絡下有著各自的處境，但另一方面，以和現代國家接觸過程的相近歷史經驗為基底，所發展出來的國際政治運動，也形成了全球性的、關於原住民族權利之價值和標準的論述。在此脈絡下，幾個較能彰顯這些價值和達成這些標準之國家的政策與制度，例如加拿大，便成為的像是台灣這樣一個面臨原住民族與國家權力關係重新調整之議題的國家之中，政策研究者與政策倡議者的重要參考依據。

然而，原住民族權利之價值的彰顯與標準的達成，除了在國家政治的場域之中直接的政策與制度設計之外，學術研究對於社會輿論之意識形成以及政治決策之影響，亦扮演相當重要的角色。本文的目的，即是以加拿大的學術社群之原住民研究為對象，探討其在學院之中成為一個學科的過程，以及其研究取向、研究方法上的思辯與實踐，以期作為台灣反思自身的原住民研究工作之參考。

伴隨著原住民族運動所帶來的效應，加拿大在1969年於安大略省的特倫特大學出現第一個大學中的原住民研究課程，之後逐漸在一些學校之中發展出原住民研究學系的規模，並於2003年在薩克其萬建立了第一所第一國族大學，其間發展出以原住民研究專業學術刊物，並形成學術和原住民社區之間的合作關係。基於前述目的，本文透過文獻回顧的方法，首先追溯加拿大原住民研究興起的歷史與社會背景；接著描述原住民研究課程與學系的建立、分佈狀況及其發展；然後說明它們的研究取向，以及學科發展中所遭遇的課題，並探討它們在原住民研究之方法論上的思辯與社會實踐的方式；最後，則歸納它們對於加拿大原住民社會與原住民族政策的影響，以及當前的學科發展趨勢和挑戰，並進而指出加拿大原住民研究之學科發展經驗值得台灣借鏡之處。