原住民族國際事務中心於2014年8月成立，致力於推動原住民族國際學術交流、跨國合作與全球夥伴連結，深化臺灣原住民族於國際教育、文化、研究與政策領域之能見度與影響力。中心以原住民族主體性為核心，積極建立與世界各地原住民族高等教育機構、研究單位及國際組織之合作網絡，促進跨文化對話、知識交流與全球原住民族議題之倡議。
近年來，本中心持續與世界各地原住民族教育與研究機構深化合作與交流，包括：
- 大洋洲：紐西蘭（Aotearoa New Zealand）、澳洲、帛琉、夏威夷等地
- 北美洲：美國、加拿大等
- 亞洲：日本、菲律賓、馬來西亞
- 歐洲地區：挪威、芬蘭、瑞典薩米（Sápmi / Sámi）區域，以及英國、立陶宛等
- 拉丁美洲：智利、秘魯等
透過雙向與多邊交流、學術合作、師生互訪、國際論壇及跨國研究計畫，持續深化臺灣與全球原住民族社群之夥伴關係，並建立跨區域原住民族知識與行動網絡。
本中心亦長期參與多項國際原住民族教育與研究組織及學術網絡，包括：
- 世界原住民族高等教育聯盟（World Indigenous Nations Higher Education Consortium, WINHEC）
- 北美洲原住民族研究協會（Native American and Indigenous Studies Association, NAISA）
- 世界原住民族研究聯盟（World Indigenous Research Alliance, WIRA）
- 世界原住民族研究教育會議（World Indigenous Research Education Conference, WIREC）
- 紐西蘭奧克蘭大學國際原住民族研究研討會（International Indigenous Research Conference, IIRC）
- 挪威薩米應用科學大學薩米及原住民族教育會議（Sámi and Indigenous Education Conference）
- 加拿大多倫多大學原住民族研究網絡（Indigenous Research Network, IRN）
- 聯合國原住民族相關論壇及國際倡議網絡
此外，本中心持續推動國際原住民族學術出版與知識交流，辦理與支持 WINHEC 國際期刊《WINHEC Journal: World Indigenous Research Alliance and Journal》之編輯、出版及國際合作，深化以原住民族觀點為核心的全球學術對話與知識生產。
在人才培育與國際參與方面，本中心積極整合校內外資源，推動國際合作備忘錄、跨國研究合作、人才培育與青年國際參與計畫，並透過獎助學金、國際移動支持及青年培力方案，鼓勵原住民族青年參與全球事務與國際交流，培養兼具國際視野與原住民族主體思維之人才。
在研究與知識治理方面，本中心長期關注原住民族教育主權、知識主權與資料主權等重要議題，強調原住民族應擁有定義教育、研究與知識生產方式之權利。我們亦推動原住民族研究與場域倫理實踐，建立原住民族場域倫理諮詢平台，促進研究過程中對族群文化、傳統知識、社群參與及資料治理之尊重，深化符合原住民族觀點之研究合作模式。
面對全球氣候變遷、社會不平等與文化永續等挑戰，本中心以聯合國《原住民族權利宣言》（UNDRIP）及2030永續發展目標（SDGs）為重要參照，致力推動原住民族教育主權與永續發展實踐。我們特別關注：
- SDG 3 健康與福祉（Good Health and Well-being）
- SDG 4 優質教育（Quality Education）
- SDG 5 性別平等（Gender Equality）
- SDG 10 減少不平等（Reduced Inequalities）
- SDG 13 氣候行動（Climate Action）
- SDG 16 和平、正義與健全制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
- SDG 17 全球夥伴關係（Partnerships for the Goals）
並以原住民族觀點思考經濟發展、社會進步與環境保護之間的平衡與共生，推動具文化根基、世代責任與永續精神之行動方案。
本中心重視多元、平等與友善之工作與學習環境，致力打造尊重不同文化、性別與社會背景之空間。我們相信，唯有建立真正平等與相互尊重的夥伴關係，方能共同推動原住民族知識、文化與權利於全球社會中的永續發展與世代傳承。
